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相关结果约7个

  • 抗挫折能力好的学生的能力形成原因分析;抗挫折能力的培养的主要途径和认同度,是来自于家庭、学校还是自我学习途径;以及在自我能效的培训方面的一些侧重方面在哪里。二、调查结果分析通过收回的问卷调查结果的统计分析,从反馈结果看,能完全从容面对挫折与困难的学生只占总体的五分之一左右,另有61%左右的学生不能较...
    发布时间:2021-01-06
  • 发布时间:2018-08-07
  • 发布时间:2021-10-19
  • 1、多[投票数:0(票)]2、不多[投票数:1(票)]3、没有听说过[投票数:0(票)]题目:您主要从哪里学到安全用电知识(可多选)1、学校[投票数:1(票)]2、家庭[投票数:0(票)]3、朋友[投票数:0(票)]4、本或报刊[投票数:1(票)]5、络[投票数:0(票)]6、广播电视[投票数:...
    发布时间:2024-11-29
  • 经大赛组委会组织评选,最终评获奖作品113篇,其中:成人组一等奖3篇,二等奖6篇,三等奖7篇,优秀奖16篇。学生组一等奖3篇,二等奖10篇,三等奖40篇,优秀奖28篇。现将评奖情况予以公示(见附件)。公示时间为2023年12月12日至12月19日。在此期间,如有不同意见,请实名向大赛组委会反映。
    发布时间:2023-12-12
  • 发布时间:2021-06-28
  • (三)参保人有下列行为之一的:1.使用他人医疗保障凭证冒就医、药的行为;2.通过伪造、变造、隐匿、涂改、销毁医学文、医学证明、会计凭证、电子信息等有关资料或者虚构医药服务项目等方式,骗取医疗保障基金支的行为;3.将本人的医保凭证交由他人冒使用的行为;4.重复享受医保待遇的行为;5.利用享受...