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  • 教育局长谈化解大班额
    教育局长谈化解大班额
    第三，加重了教师的教学负担。大班额的作业批改量明显超过标准班额，甚至有些超大班额的作业批改量是标准班额的一点五倍以上，既增加了教师工作量，又影响了学生作业的批改质量。第四，阻滞了教育的均衡发展。大班额的存在客观上形成了“农村空、城镇挤”的虹吸效应，导致教育投入、师资配置、质量管理等方面产生一系列的现...
    发布时间：2018-11-16

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