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  • 以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性,让他们的天性和性得以自由健康的发展。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式,变“要我学”为“我要学“,课堂气氛非常活跃,极大提高了课堂教学效果。苏格拉底说“每个人身上都有太阳,主要是让它如何发光”。彭老...
    祁东县人民政府门户网站 发布时间:2018-09-26
  • 以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性,让他们的天性和性得以自由健康的发展。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式,变“要我学”为“我要学“,课堂气氛非常活跃,极大提高了课堂教学效果。苏格拉底说“每个人身上都有太阳,主要是让它如何发光”。彭老...
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  • 以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性,让他们的天性和性得以自由健康的发展。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式,变“要我学”为“我要学“,课堂气氛非常活跃,极大提高了课堂教学效果。苏格拉底说“每个人身上都有太阳,主要是让它如何发光”。彭老...
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  • 祁东县人民政府门户网站 发布时间:2022-12-09
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  • 靠着承包种植一百二十余亩的水稻,他早已现脱贫。而得益于祁东农商银行5万元农贷的支持,他去年又新购置了两台、一台播谷和一台旋耕,再加上政府发放的农补贴,匡代军对于走向小康的底气越来越足。而这些放在过去,他想都不敢想。由于两孩子读书负担重,又要照顾年迈双亲,匡代军终日以打零为生。20...
    祁东县人民政府门户网站 发布时间:2020-08-11
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