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  • 长沙市教育局 发布时间:2020-05-22
  • 她多次对话文本,沉入语词,谨慎入,玩索不已;并多次悦纳团队建议,整合观点,确定教学目标及教学策略。“授以鱼不如授以渔”,由于古文本身积淀了优质的语言源和深沉厚重的文化底蕴,对于六年级的孩子来说,接触有限,古文知便显得模糊粗浅。因此,对于文本语用点的教学,邹老师特重...
    长沙市教育局 发布时间:2016-09-27
  • 通过“我的长沙”app查询登录“我的长沙”app服务页面,选择“教育入学”-“中考成绩查询”服务,根据页面提示输入考生息进查询。通过“a佳分”微信公众查询关注微信公众“a佳分”,按照提示填入相关息进查询。编辑短查询手机编辑短:“a准考证”发送至1062890017即可查询成...
    长沙市教育局 发布时间:2025-07-02
  • 雅礼洋湖心理学教师沈芳作为主讲,从中学生可能存在的心理问题现状出发,就心理危的概念与种类、如何识别心理高危体、心理危预防与干预作三方面进阐述。其中,介绍了识别心理正常与异常的标准,并重点讲述了以学校三级预警制为主体的心理危预防措施。同时结合实例,细讲述了干预步骤。在讲座中,老师们...
    长沙市教育局 发布时间:2019-03-26
  • 长沙市教育局 发布时间:2025-07-02
  • 长沙市教育局 发布时间:2023-07-02
  • 长沙市教育局 发布时间:2023-07-03
  • 随后,此项作的主要负责陈旭宇对文明创建资料整理的要求,以及注意事项进细说明。强调各处室要高度重视资料在创建中的作用,要客观、真实、面、实事求是地把整创建过程的各项活动,都要通过音像资料、图片资料、文字资料等来反映,确保资料入座。
    长沙市教育局 发布时间:2017-05-11
  • 长沙市教育局 发布时间:2024-03-26
  • 长沙市教育局 发布时间:2024-03-26