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  • 如何破除隐性壁垒?哪些举措提升民的信心?一起来看——在破除隐性壁垒激民营经济活力方面,将有哪些具体举措?有不少民营企业反映,一些地方在市场准入、项目招标投标等方面对民营企业设置了不合理的限制和隐性壁垒,民营企业受到了不平等待遇,不仅影响了当地的营商环境和统一市场的建设,也影响到了扩民间投资、...
    湖南省教育厅 发布时间:2023-07-21
  • 一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十精神,坚持稳中求进工作总基调,完整、准确、全面贯彻新发展理念,加快构建新发展格局,着力推动高质量发展,坚持社会主义市场经济改革方向,坚持“两个毫不动摇”,加快营造市场化、法治化、国际化一流营商环境,优化民营经济发展环境,依法保护...
    湖南省教育厅 发布时间:2023-07-20
  • 《实施意见》指出,要坚持以培育和践行社会主义核心价值观、满足人民群众日益增长的精神文化需求为出点,以提高国民素质和社会文明程度为目标,以公共图书馆、博物馆、文化馆、美术馆、科技馆和革命纪念馆为平台,稳步推进公共文化设施志愿服务站点建设,广泛吸引志愿者参与文化志愿服务,发展壮大学雷锋志愿服务队伍,...
    湖南省教育厅 发布时间:2016-12-05
  • 七是有关地方和单位在保护民营企业产权、企业家权益方面存在的问题。八是有关地方和单位涉乱收费、乱罚款、乱摊派方面的问题。九是其他不落实《中共中央国务院关于促进民营经济发展壮大的意见》的问题。十是关于促进民营经济发展壮大的意见建议。国务院办公厅将对收到的问题线索和意见建议进行汇总整理,督促有关地方和部...
    湖南省教育厅 发布时间:2023-07-29
  • 党的十八以来,党中央、国务院出台一系列重文件,持续推动民营经济发展壮大,各方面围绕中央精神的贯彻落实,也推出一系列政策举措,取得了良好效果。党的二十明确提出“优化民营企业发展环境,依法保护民营企业产权和企业家权益,促进民营经济发展壮大”,对民营经济工作提出了新要求。本次出台的意见,对促进民营经...
    湖南省教育厅 发布时间:2023-07-20
  • 成忠老师与学生们积极互动,帮助学生拓宽思维,提醒创学生要关注政府宏观政策、了解国家产导向,高效利用政府给予学生创新创的政策福利,并鼓励学生探索师生共创、校友共创、产共创、社会共创等多种合作模式,灵活整合资源、多渠道开市场、加强团队合作、注重产品研的迭代更新,积极借助政府、市场、资本、...
    湖南省教育厅 发布时间:2017-03-07
  • 成忠老师与学生们积极互动,帮助学生拓宽思维,提醒创学生要关注政府宏观政策、了解国家产导向,高效利用政府给予学生创新创的政策福利,并鼓励学生探索师生共创、校友共创、产共创、社会共创等多种合作模式,灵活整合资源、多渠道开市场、加强团队合作、注重产品研的迭代更新,积极借助政府、市场、资本、...
    湖南省教育厅 发布时间:2017-03-01
  • 成忠老师与学生们积极互动,帮助学生拓宽思维,提醒创学生要关注政府宏观政策、了解国家产导向,高效利用政府给予学生创新创的政策福利,并鼓励学生探索师生共创、校友共创、产共创、社会共创等多种合作模式,灵活整合资源、多渠道开市场、加强团队合作、注重产品研的迭代更新,积极借助政府、市场、资本、...
    湖南省教育厅 发布时间:2017-03-07
  • 金融机构在依法合规前提下,应按照市场化、可持续发展原则,开和提供适合民营经济特点的金融产品和服务。加强对金融机构相关人员培训,提高金融从人员对小微企业发展现状和融资需求知悉程度,强化产品研和运营风险识别,实现融资精准、风险可控。建设完善的小微企业统计体系,为融资支持提供可靠的数据基础。在增加融...
    湖南省教育厅 发布时间:2025-05-27
  • “海宁外贸企业众多,希望通过场景式销和线上线下联动,助力企业进一步开拓国内外市场。”海宁市商务局副局长蒋胜说。主营研生产销售保鲜膜产品的科凌塑胶(浙江)股份有限公司,60%的产品销往海外,依托此次外贸优品销会,企业希望优化外贸结构,加快融入国内循环。“政府搭台为外贸企业提供内销路径,我们也...
    湖南省教育厅 发布时间:2025-05-06