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  • 家长了解孩子在校表现的主要途径呈现“双主流”特征:28.14%的家长通过“孩子主动分享在校情况”获取信息,27.79%通过“定与班主任老师沟通交流”,者合计占比超55%;其次为“参与学校家长”(14.43%)和“定与任课老师分别沟通”(14.29%)。2.亲子交流深度。每周与孩子深入讨论学习...
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