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调查结果反馈
8.关于学校、家庭、社会协同育人主导作用看法的调查中，472人选择学校、518人选择家庭、41人选择社会。9.关于如何提高校家社协调育人合力的问题中，选择主动与教师对接706人、选择营造良好育人环境847人、选择构建协同育人机制的667人、选择支持配合学校教育的890人。10.关于获取家庭教育知识的...
发布时间：2025-06-20
《长沙市教育领域全面推行包容审慎监管执法若干规定（征求意见稿）》通过网络面向社会公众征求意见，截止2024年1月14日止，未收到任何意见反馈。在此，衷心感谢社会各界对我单位工作的大力支持！长沙市教育局2024年1月15日
发布时间：2024-01-15
调查结果反馈
为了解《家庭教育促进法》的实施情况，增进家庭幸福和社会和谐，2022年12月9日长沙市教育局特围绕家庭教育状况在本局网站开展不记名调查问卷，现将调查结果反馈如下：一、调查结果分析1．本次调查共收到有效问卷数量较少，参与者身份以爸爸和妈妈为主，分别占总人数的43.86％和52.63％；参与者身份为爷爷...
发布时间：2022-12-31
2.根据试点学校麓山国际家长反馈：“睡眠时间充足，能多睡会儿，孩子的精神头足了，学习也会更带劲”。建议采用弹性入学时间，对于部分家长时间安排有特殊困难的，仍可依照高年级学生上学期时间到校，学校安排值日老师组织学生自主学习、阅读。
调查结果反馈
5.28%的参与者表示孩子喜欢读以图画为主只有很少文字的书籍；0.56%的参与者表示孩子喜欢读全是图画的书籍。6.关于经常阅读的书籍类型（多选题）。“小说故事类”选项占比57.45%；“人物传记类”选项占比43.13%；“学习辅导类”选项占比39.44%；“科技科普类”选项占比34.61%；
发布时间：2023-07-25
调查结果反馈
截至目前，市教育局无涉及重大民生议题、教育事业发展、专业领域的重要改革方案、重大政策措施、重点工程项目意见征集信息。特此说明。
发布时间：2024-12-31
调查结果反馈
截至目前，市教育局无涉及重大民生议题、教育事业发展、专业领域的重要改革方案、重大政策措施、重点工程项目意见征集信息。特此说明。
发布时间：2022-12-30
