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  • 在思维碰撞中,大家不断凝聚教育智慧、坚教育初心。“授以鱼不如授以渔!我们要做的不是为老师们提一份可直接套用的课件,而是一种教学思维、一套教学方法。”该集团校相关负责表示,学校将积极落“主体校”职责,持续深此类活动,拓展帮扶广度与深度,为城乡义务教育优质均衡发展注入强劲动力。
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  • 6月6日,他的“初中道德与法治结构情境教学的案例研究”课题获湖南省教育科学“十四五”规划2022年度立项,这是他3年内申报成功的第二省级资助课题。6月22日,他的“初中道德与法治非连续文本的教学策略研究与践”课题研究成果,荣获第五届湖南省基础教育教学成果奖二等奖。教研生涯躬耕不辍,他的脚下踏...
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